Alle studenten krijgen vanaf het tweede jaar leertherapie, ook als zij zelf in therapie zijn geweest. Het verschil tussen leertherapie en curatieve therapie is dat er bij een leertherapie geen sprake is van een onderliggend probleem of lijden. We vinden het belangrijk dat studenten zichzelf goed leren kennen. Het idee is dat studenten inzicht ontwikkelen in het verschil tussen ‘objectieve waarnemingen’ en de wijze waarop mensen, en dus ook zij als hulpverlener, deze waarnemingen inkleuren aan de hand van eigen ervaringen. Wanneer studenten de eigen ‘inkleuring’ met succes herkennen, beperken of relativeren zullen zij beter als verpleegkundig behandelaar kunnen werken.